conclusion grupo 501

ACTIVIDAD 2.1
LEER EL TEXTO “EL NIÑO Y LA CIENCIA” DE TONUCCI. 501

¿En qué consisten las tendencias a que se refiere Tonucci para enseñar a los niños aspectos referidos al conocimiento del mundo natural?

Ø El maestro debe propiciar en los niños una actitud de investigación y ayudarlos en la construcción de sus conocimientos y teorías, esto con la finalidad de que el infante busque sus propias explicaciones respecto a su realidad.
Ø Los temas seleccionados para trabajar con los niños deben promover el interés, la motivación, la exploración y la indagación, donde los pequeños tengan una participación activa y directa dentro de su entorno.
Ø Brindar al infante información que corresponda a su realidad y que le sea de utilidad dentro y fuera de la escuela.
Ø Al utilizar la experimentación en el aula, el profesor debe utilizar los términos y las palabras adecuadas para referirse a determinada situación o suceso.
Ø Crear un espacio donde los niños tengan la oportunidad de expresar sus criterios respecto al mundo que les rodea.
Ø En el jardín de infantes debe ofrecer a los niños la posibilidad, la ocasión de realizar en talleres una “práctica de las ciencias”.
Ø La educación ambiental no solo debe considerar la incorporación de información, sino cambiar la actitud frente al ambiente.

¿Qué planteamientos de Tonucci les resultan significativos para orientar el trabajo docente con el fin de acercar al niño al entorno natural?

La educadora debe tener presente que para lograr en sus alumnos la adquisición de aprendizajes significativos tiene que partir de los intereses, necesidades y conocimientos que los niños poseen. Este conjunto de elementos serán la base para la selección y elaboración de las actividades pedagógicas que el docente pretenda trabajar con el grupo de infantes. La educadora tiene que estar siempre atenta y observar las acciones y actitudes que los niños manifiestan a la hora de interactuar con su entorno natural y social, ya sea durante las horas de trabajo dentro del aula o fuera de ella. La ciencia es una temática que la educadora puede utilizar para ayudar a los niños a comprender y valorar el mundo en que vivimos.

¿Qué les sugiere los dibujos que se presentan en el texto?

Los educadores suelen utilizar una lenguaje demasiado simple para explicar al niño situaciones que acontecen en su entorno, esto tiene como consecuencia que los infantes adquieran un aprendizaje muy limitado y sobre todo erróneo sobre lo que es su realidad. Hay ocasiones donde el docente maneja términos o conceptos que al niño le resultan extraños y lo confunden.
Muchas veces llegamos a subestimar a los niños, pues pensamos que ellos llegan al jardín sin ningún conocimiento y cuando tratan de exponer sus opiniones no se les brinda esa oportunidad o simplemente no lo tomamos en cuenta.

Integrantes.
Zitlalli Jiménez Tlatempa.
Guadalupe Obando Hernández
Aidee Osorio Mesino
Mayra Giselle Poblano Serrano
Esmeralda Reinoso Eduviges.