jueves, 27 de septiembre de 2012

"REFLEXIONANDO CON LAS HISTORIETAS"

Que tal las historietas que nos puso el maestro si que nos pusieron a pensar...


Tanto que todas estavamos super atentas nadamas vean a kenia.


y la videoconferenciaestuvo interesante, Piaget, Vigotsky, Ausubel, y Novad, hacerca de cada una de las teorias y lo que aportan con respecto al aprendizaje.


ah y hay les dejo la pregunta que dejo el maestro de tarea:
 Como futura educadoa ¿de que manera deveria orientar mi intervencion para favorecerlas competencias cognitivas y afectivas de los niños al interactuar con el mundo natura y social?


adilene 501

sábado, 22 de septiembre de 2012

relexionando sobre el daño que le estamos provocando al planeta tierra

Toda la clase atentos para ver la película  el planeta con el maestro Euri, ese día algunas compañeras y el maestro comentaron algunas de sus experiencias acerca del cómo ha ido cambiando algunos lugares del estado consecuencia de la gran explotación de los recursos naturales que ha venido provocando el ser humano.




























La conclusión de este tema fue: que debemos crear una nueva cultura con los niños y niñas, y nosotros debemos empezar con esa cultura del cuidado del ambiente para poder ser congruentes con lo que vayamos a trabajar con ellos. hay que reflexionar compañeras sobre este gran importante temaque nos afecta a todos



alma rocio 503







viernes, 21 de septiembre de 2012

Palabras clave

las compañeras, rescataron las palabras claves de los dibujos expuestos sobre lo social y lo natural.



                       
                                                              zuri 501

el dibujo como medio de comunicación y trasmicion

transmitiendo nuestras ideas, emociones, sentimientos atreves del dibujo 


transmitiendo nuestras ideas, emociones, sentimientos atreves del dibujo 

jueves, 13 de septiembre de 2012

Videoconferencia

"ENTREVISTA A FRANCESCO TONUCCI (INVESTIGADOR)"


Aprendiendo un poco de Tonucci en el 503
Comentando un poco acerca de la teoría de Tonucci sobre cual es el papel de la educación infantil y de los docentes ante los educandos.
Comentamos que tenemos grandes retos como educadoras(res) en el jardín de niños. Uno de ellos es que debemos concientizar a los padres de familia, ya que muchas veces no tienen en claro cual es nuestro papel como docentes; por ejemplo, si los niños no llevan a casa un trabajo o alguna manualidad, piensan que no se trabajo en el aula. debemos trabajar en ello así como incorporar a los padres de familia en nuestra labor, formar equipo con ellos porque también ellos deben ser participes de la educacion de sus hijos.
Debemos crear un ambiente de aprendizaje mostrando a los niños actividades innovadoras, como dice Tonucci "tener abierto el abanico de los lenguajes".

Así como también debemos aceptar, respetar y responder a la diversidad de niños que tenemos en el aula. No verla como algo que entorpece nuestro trabajo, sino al contrario mediante ella, lo enriquecemos y aprendemos de cada uno de nuestros alumnos algo nuevo, así como cada uno de ellos aprende del otro. Como cada alumno es diferente no los podemos tratar de la misma manera, es por ello que debemos presentarles diversos materiales de su agrado y permitirles que trabajen como a ellos les parezca mejor. Lo peor que se puede hacer es darles modelos a seguir.
"El profesor no es el saber sino el mediador del saber"Tonucci.
Debemos considerar ofrecer experiencias ricas,complejas, retadoras y satisfactorias a los niños, y de esta manera estaremos desarrollando sus competencias y generando aprendizajes significativos. 


Andrea Callejas Trejo, 503.

sábado, 8 de septiembre de 2012

Una clase polifacética:

El trabajo dentro del aula, se caracteriza por el ambiente y la comunicación que se genera. 
Que mejor manera que comenzar el día con un buen convivió. A comer unos ricos tamales... 


Una vez todos satisfechos, a empezar con el trabajo... 


Y para relajarnos un poco, a cantar la mosca glotona...


Después de divertirse un rato, se reviso la plataforma EDMODO, haciendo comentarios y resolviendo así, dudas a cerca de esta gran forma de trabajo, enseguida continuamos leyendo a cerca de un registro de la experiencia de trabajo de una practicante, analizamos sobre la importancia de como la educadora debe saber intervenir para aprovechar cada una de las inquietudes de los niños durante una actividad y así guiar los conocimientos generando aprendizajes significativos.



Ya concluido el tema, a alegrarnos un poco con la canción de "Suelta el equipaje", trabajando así con gran actitud positiva se disfrutan de cada una de las clases,  ya comimos, ya bailamos, ya participamos sobre el tema y porque no, para finalizar bien la sesión del día con karaoke, canción "La diferencia"... Fue un día excelente.


Rocío 501



viernes, 7 de septiembre de 2012

"Las prácticas de la educadora para propiciar que los niños desarrollen sus competencias cognitivas y afectivas al explorar el medio natural y social"

El día de hoy conocimos algunas inquietudes que manifiestan los niños sobre el medio natural, y la manera en como la educadora puede intervenir para propiciar que los niños pongan en juego sus competencias cognitivas y afectivas.
Comentamos algunas de nuestras anécdotas que nos recuerdan un fenómeno natural como lo es la lluvia.
En grupo coincidimos que debemos de aprovechar las situaciones imprevistas en el jardín de niños.
kareni "503"

jueves, 6 de septiembre de 2012

conocimiento del medio natural y social I


¿De qué manera debería de orientar mi intervención para favorecer las competencias cognitivas y afectivas de los niños al interactuar con el entorno natural y social?

Primeramente observando para así tomar en cuenta y tener claro las necesidades de los niños, claro sin perder de vista el sentido pedagógico de las actividades.

Actualmente las situaciones de aprendizaje de los niños se tienen que manejar de una forma flexible, así mismo saber utilizar las estrategias y elementos que podamos aprovechar del entorno ya que en ocasiones no nos nutrimos de esos imprevistos que llegan a suceder en el aula y muchas veces los tomamos como un obstáculo que no nos permite avanzar en nuestra labor docente, por eso la necesidad de permitir que los niños se expresen, tengan la libertad de que proponer, explorar, conocer, manipular, indagar, interrogar, etc. sin limitarlos a ciertas cosas; ya que para ellos en esta etapa es donde se desarrollan mucho mas.

Por eso la razón de que el docente conozca a sus alumnos, lleve a cabo actividades de interés e innovadoras para las niños, siempre y cuando sean basadas en la realidad para que así  tengan aprendizajes significativos que nutran su desarrollo; y por último es importante que el docente siempre genere situaciones en donde el niño jueguen un papel activo ya que este le permitirá mayores experiencias y por ende un desarrollo integro.

 Grupo 503 - Equipo "Las perrix y un hueso".


DIME Y LO OLVIDO, ENSEÑAME Y LO RCUERDO, INVOLUCRAME Y LO APRENDO.
                                                                                                                         Benjamín Franklin.


martes, 4 de septiembre de 2012

Dándole color al mes patrio...


Septiembre mes en que se festejan importantes acontecimientos de la lucha por la independencia de México...  



Con verde, blanco y rojo colores que representan a nuestro símbolo patrio...




Porque todo buen trabajo en equipo, genera siempre buenos resultados...