RELATORIA DEL DIA 29 DE MAYO DEL 2013

En la clase del dia de hoy, el maestro Euri nos adelanto la clase a la primera hora, ya que no teniamos clases.
Al comenzar nos explico sobre los aprendizajes que se desarrollan en la materia para los niños de preescolar.
Despues la compañera Karina Nava Moreno, participo en la clase leyendonos un cuento llamado "wala la perrita voladora". La moraleja de este cuento, fue que debemos de aceptarnos como somos y no desear las cualidades de otras personas.

Despues de que terminó de leer, el maestro pidió la participación de la comañera Sandra Adame Catalán, para que nos diera su opinión del cuento, lo hizo a su manera de como ella lo entendió, con esto el maestro nos quiso decir, que es lo que haremos con los niños de preescolar, y tambien nos dió algunos consejos de como podemos leer un cuento en el jardin de niños.

Por ultimo, nos reunimos en equipos para comentar unas hojas que nos habia dado el maestro, teniamos que analizar que actividades realizariamos con los niños de acuerdo a el propósito del campo formativo que es "Exploración del medio natural en preescolar".

Por la alumna: Angelica Garzon Villegas 202

SOY SU AMIGA BRENDA :D
El día de hoy iniciamos con nuestra actividad física dirigida por el equipo de nuestras compañeras : Daniela Aguero Cantú , Olga Guadalupe Carmona Perez , Melissa Hernandez Barrera , Lezlie Martinez Vilchis; esta ejercitacion fue apoyada con un vídeo muy padre que mezclaba varios ritmos con cambios de movimiento drásticos y emotivos.

Continuamos con la presentación de las obras , este día nos presentaron la faena titulada "Los ciegos y el elefante " a cargo de las compañeras : Wendi Sanchez García  , Melissa Correa Galindo , Evelin Magaña Olivar y  Solyenitzi Palacios Martinez .Esta obra nos dejo como moraleja que debemos escuchar diferentes tipos de vista antes de asegurar las cosas y que siempre es mejor el dialogo.

Después nuestro profesor Euri , nos dio una platica acerca de las planeaciones didácticas , los  elementos que la  integran , sus objetivos , y asi..También nos compartió varios consejos en este sentido.
Resolvimos un par de interrogantes que el maestro nos había planteado en clases anteriores acerca de la ceda y su proceso para formarla.
Posteriormente nuestra compañera Gemma Quintero Pineda nos expuso un experimento llamado "El huevo que bota "y nos explico que por el carbonato del calcio contenido en el cascaron del huevo y el ácido acético del vinagre que se uso en el experimento el huevo hace una reacción que permite que no se reviente al tirarlo al piso.

Finalmente nos proyecto y expuso a grandes rasgos un campo formativo de educación preescolar llamado "Exploración y conocimiento del mundo.

RELATORIA DEL DIA 27/05/2013

Este día comenzamos la clase con la preparación del los equipos para la presentación de las obras de teatro, cada equipo preparar su escenografía, lo que iba a necesitar, en esta ocasión solo se presentaron solo dos equipos, el primer equipo en presentar su obra su el equipo de Gemma, Brenda, Lucero, Mafer, Brightte, Hayanin y Luis presentado la obra de: la controversia entre el color de las flores, la cual se escenifico en el jardín fuera del salón, el profesor Euri, se encargo de grabar cada una de las obras. La obra estuvo entretenida y con un mensaje muy bonito: que apesar de ser flores de distintos colores y aromas, tienen la misma importancia y deben ser iguales, así como las personas, que no importa su raza, cultura o religión.

Enseguida paso a representar la obra el segundo equipo de Olga, Leslye Lobato, Lesli Vilchis, Ruth, Italy, Daniela, Melissa Hernandez y Karen con la obra: la asamblea de los ratones, esta obra tubo un poco de comicidad, pero nos dio un mensaje bonito que si un equipo esta unido se poden lograr mas cosas que estando desunidos, y que todos somos capaces de aportar ideas.

Al final de la clase la compañera Brenda nos presento su experimento y nos dio una breve explicación del porque, los materiales y el procedimiento a seguir, y nos dijo que los resultados se notarían después de 24 horas. Y con esto concluimos la clase.

Relatoria hecha por: Karen Rodríguez Santana Grupo: 203

RELATORIA DEL DÍA 28/05/2013

El día de hoy en la clase de Exploración del Medio Natural en Preescolar,se realizo una actividad trabajando por equipo, se les pidió a la compañera que leyeran una pequeña lectura llamada ''Los gusanos de seda''.

Posteriormente, al terminar de leer la lectura se realizo una asociación de ideas principales de la lectura,dándoles la palabra y la oportunidad de participar a todos los equipos.

Al concluir las actividades en el salón de clases, se llevo a cabo la rutina de ''Activación Física'', donde el equipo encargado realizo un juego donde hubo dos equipos y los participantes se enumeraron del 1 al 8, el juego consistía en problemas de operación fácil donde el resulto de dichas operaciones era uno de los números dados y tenían que corren en medio de la cancha para y tomar el objeto que en este caso era una botella de agua dando lugar a que el equipo que lo tomara primero era el ganador. Al terminar este tema se dio por terminada la clase del día.

att: Maria Fernanda Galeana Hernandez. 202

¿Cómo se produce la seda?

La seda es un tejido natural formado por proteínas que se obtiene gracias a unos gusanos mejor conocidos como gusanos de seda. Estos gusanos son “cultivados” desde que son huevos dentro de hojas y luego mientras se produce la metamorfosis a orugas son alimentados con hojas de morera. Luego de 35 días los gusanos (ya orugas) son capaces de fabricar capullos de seda, por eso los productores los “mudan” sobre marcos de caña donde tienen la libertad de fabricar su capullo.

Después de que los gusanos terminan de hacer el capullo la mayoría son ahogados en agua hirviendo y solo algunos pocos son retirado con cuidado de los capullos para dejarlos transformarlos en oruga y así obtener nuevamente huevos de gusano.

Luego de ahogados cada capullo es seleccionado y comienzan a cepillarse para encontrar los filamentos. Los filamentos se enrollan y de los mejores se llegan a obtener hasta 1500 metros de hilo de seda.

Bibliografía:

http://microrespuestas.com/como-se-produce-la-seda

 De: Daniela Agüero Cantú

RELATORIA DEL DIA 24 DE MAYO DEL 2013

El día de hoy el maestro Euri nos recordó sobre la continuación de las realtorias y pidió que nos pusiéramos de acuerdo para realizar nuestros experimentos: cinco personas por clase y de manera demostrativa.

También nos repartió unas hojas que contenían la lectura "Los Gusanos de Seda", De la Observación al Aprendizaje, del autor Marìa Josè Gonzàlez de la Lastra.
para llevar a cabo esta actividad, el docente dio la libertad de leer en espacios diferentes, escogidos por los equipos.

Integrantes: Lezlie Lizbeth, Olga, Leslie Tamara y Daniela.

Integrantes: Luis, Brenda, Maria Fernanda y Gemma.

Integrantes: Ruth, Karen, Nelba, Melissa Jeanette y Karla.

Integrantes: Evelyn, Lucero, Wendy y Solyenitzi.

Al ir terminando la lectura, el profesor pasaba a cada equipo para comentar lo aprendido, todos los equipos pasaron al aula y quedamos en investigar ¿como se extrae la seda?, buscaremos en youtube algún vídeo en el que se presente esta información y se presentara en edmodo.

Por: Gemma Itzelt Quintero Pineda 203

RELATORIA.

En la relatoria del día 2 de mayo en la clase de Exploración del medio natural en preescolar, tuvimos la compañía de dos compañeras de cuarto año, ya que cuando llego el maestro al salón, ellas se encontraban todavía en el salón platicandonos sus experiencias de sus practicas en los jardines de niños, ellas estaban ahí porque habían asistido a darnos una exposición en la clase anterior.

El maestro aprovecho la estancia de las compañeras para preguntarles algunas cosas relacionadas con la materia para que ellas nos explicaran para que les sirvieron determinadas actividades que realizaron con el maestro Euri en sus practicas.

algunas de mis compañeras les preguntaron las dudas que tenían o consejos para que las pusieran en el practica cuando nos tocara realizar nuestras practicas en los jardines de niños.

Después el maestro nos pidió que cada equipo le pasara el trabajo de la visita a la avispa, y ya hecho esto la clase termino.

Atte: Ruth Areli Avilez Alvarez.

Relatoria

El día martes 30 de abril, día del niño, en la clase de Exploración del Medio Natural en Preescolar, que tocó en la sala de cómputo, el maestro Euri nos mostró una carpeta con trabajos hechos con diferente material cómo lo es: el arroz, el azúcar, el detergente, algodón, pintura, sal, crayola, etc., y posteriormente nos pidió 10 dibujos usando diferentes técnicas para el final del mes de mayo. 

Como ese día era la primera clase de la semana tocó hacer actividad física, esta vez coordinó el equipo de las “Jaguar”, que enseguida nos puso a bailar. 

Después de esta actividad de relajación, comenzamos a trabajar en edmodo; el maestro nos explicó como funciona esta plataforma social, y también nos fue mostrando las participaciones que cada una hace en ella asi como también nos dijo que sólo a algunas personas les calificó la tarea, ya que las demás se lo enviamos por medio de mensajes.

Luego el profesor Euri nos dió la contraseña de un blog de la materia, donde subiremos trabajos con referente a esta misma asignatura, por lo cual, nos enseñó a hacer comentarios, a subir imágenes y videos. 

 

La clase fue muy divertida ya que aprendimos a utilizar las aplicaciones como lo es el blog y edmodo que nos son de mucha ayuda para hacer este tipo de trabajo como lo es la ralatoria.

Atte: Rebeca