¡¡¡no me dejes morir, soy la madre tierra!!!

La clase dio comienzo a las 9:14, con un vídeo titulado: ´´El llamado´´, el cual consistía en hacer conciencia a cerca de la misión que tenemos como educadoras, para la conservación del medio natural.

Así mismo cual es el proceso de la conformación de los diferentes organismos, que habitan en la tierra.

Otro aspecto que resulta importante, es la destrucción del medio natural, dejando como consecuencia el calentamiento global.

Las estudiantes normalistas, proporcionaron algunos puntos de vista referente al vídeo; la mayoría llegó a la conclusión de la importancia de hacer conciencia del problema que se presenta en la actualida, como consecuencia de las diferentes acciones que el hombre realiza como: tala inmoderada, contaminacion del suelo y del agua principalmente, urbanizacion, etc.

Despues nos presentaron el video ¿Donde jugaran los niños?, donde se llevo acavo una comparacion de medio natural.

Para finalizar la clase se mostro el documental titulado: ´´Carta de la tierra´´, donde se hace un llamado a la poblacion en general, para difundir la cultura del respeto al medio ambiente.

GRUPO: 403

Equipo No 1

Yane

Lucy

Naye

Betty

Jut

El día 3 de marzo vimos un vídeo sobre nuestro mundo y su entorno natural y el efecto que tubo el hombre en este, fue un vídeo el cual causo una reflexión en nosotras y nos gusto mucho.

Posteriormente hicimos algunos comentarios acerca del vídeo y comentamos las acciones que podemos realizar en el jardín para preservar el ambiente.

Después vimos otro vídeo sobre los compromisos que hacían las instituciones y organismos que han echo para la preservación de la tierra.

Enseguida escuchamos una canción titulada ¿Donde jugaran los niños? por mana la cual nos cautivo tal mensaje de la melodía. Este día causo mucha reflexión entre nosotras

¡CUIDEMOS EL AMBIENTE!.

Integrantes: Adriana Jeaninny Ávila Casarrubias.

Karen Lauren Catalan Lezama.

Natividad Alamazan Ávila

Marisol Gonsalez Abarca.

Gabriela Sotelo Flores. 402

El martes 1 de Marzo del 2011 vimos las competencias cognitivas ya afectivas que desarrollan los niños en preescolar al interactuar con el entorno natural y social y también cuales son los fenómenos o situaciones que más nos llaman la atención de los niños, con relación al entorno natural y social.

Para complementar concluimos con las oportunidades que el preescolar ofrece en el niño para favorecer o fortalecer las experiencias que tiene el niño relacionadas con el mundo social.

Relatoria

El 28 de febrero asistimos al museo interactivo “La avispa” con el fin de conocer las instalaciones, las actividades, las diferentes salas y de qué manera la visita de este museo favorece el aprendizaje de los niños y de las niñas de preescolar, además que obtuvimos varios conocimientos que contribuyen con nuestra formación. cdcddcc

Integrantes: Adriana Jeaninny Ávila Casarrubias.

Karen Lauren Catalan Lezama.

Natividad Alamazan Ávila

Marisol Gonsalez Abarca.

Gabriela Sotelo Flores.

hola compañeras y personas que visitan el blog.

Hoy vamos a narrar lo que hicimos en clase el día 01 de marzo de 2011, con el fin de tener una evidencia de nuestro trabajo en la institución y en la asignatura de conocimiento del medio natural y social 1.
El maestro nos proyecto unas imágenes de ilusiones donde pusimos en práctica nuestras habilidades visuales.

Posteriormente pasamos a unas historietas de Mafalda, donde pudimos apreciar la gran diversidad que existe en las escuelas, donde las maestras a veces no se ponen en el lugar del niño, es decir la maestra preguntaba algo al niño pero quería que le respondiera con las palabras concretas, la respuesta sin darse cuenta que los niños conocen pero no todo, poco a poco avanzaran a su propio ritmo.
Después nos dio unas hojas donde analizaríamos por equipo unos fragmentos y llegaríamos a la conclusión de cada unos de ellos.
En mi equipo se llego a la conclusión de que los niños llegan al jardín con conocimientos previos que le inculcaron en el hogar, al llegar al preescolar, refuerzan lo que ya saben a través de la interacción con los demás niños al compartir experiencias, y además de esto, la educadora juega un papel importante en la educación del niño.

redaccion:

Beatriz Rosales Lorenzo

Lucía Rodríguez Nava

y para terminar un saludo a todas las personas que visitan el blog, y al Mtro. Euri.

grupo: 403

Los Grupos Trabajando en CMNS I

Pintar es como una acuarela

Ver este bonito video

Visita al museo interactivo "La Avispa"

Hola compañeras, saludos a todas (os), que visitan este interesante blog, compartiendo nuestras impresiones acerca de la excelente experiencia que tuvimos al asistir al museo interactivo “La avispa”, a la cual asistimos los grupos 401, 402 y 403.

Cabe resaltar que visitas como estas, dentro de nuestra formación como docentes nos permite ampliar nuestra visión para el acercamiento hacia la ciencia, la naturaleza, el cuidado del ambiente, y la conservación de este, por supuesto socializar con nuestras compañeras y compartir experiencias es sumamente productivo.

Interesante describiría perfectamente esta visita, puesto que conocer cada una de las salas (Conocedores, exploradores, temporales etc.) será una herramienta para nuestras próximas practicas y experiencias con los niños.

Aprovechando para felicitar al Dr. Eurípides González Beltrán, puesto que visitas como estas, respaldan la teoría, y reafirman nuestros conocimientos.

Nayeli Mariluz Mendoza Marín

Jutzil Silva Medina

Grupo:403