miércoles, 27 de enero de 2010

¿QUE TIENE QUE CONSIDERAR EL MAESTRO AL PREPARAR LA EDUCACION CIENTIFICA?

  • NECESIDADES E INTERESES DE LOS NIÑOS.

Debe tomar en cuenta lo que los niños saben, lo que desean saber y lo que necesitan saber.

  • EL AMBIENTE

El ambiente puede estimular al niño pequeño a que desee aprender. La curiosidad se

estimulara con toda una gama de actividades, exhibiciones que ver y materiales disponibles

para experimentacion.

  • COMO PREGUNTAR A LOS NIÑOS.

Las preguntas de los niños y del maestro deben de tenerse en alta consideracion.

Hay que fomentar que el niño haga preguntas.

Preguntar a los niños con habilidad es una tecnica escencial para los maestros.

"REFLEXIONES EN TORNO DE UNA PROPUESTA DE TRABAJO CON LAS CIENCIAS SOCIALES"

En este ultimo tiempo, distintos documentos curriculares han puesto de manifiesto la importancia de abordar, entre otros, contenidos del área de las ciencias sociales en el nivel inicial. Intentaremos reflexionar acerca de porque es importante recuperar la pregunta acerca del ambiente social, tanto para los maestros como para los alumnos.

REVISIÓN CRITICA DE ALGUNAS CONCEPCIONES HABITUALES ACERCA DE QUE SIGNIFICA TRABAJAR LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL JARDÍN

En este caso del trabajo con las ciencias sociales, los maestros de nivel inicial "salieron al ruedo" con los recursos y discursos que les había brindado su propio aprendizaje de las ciencias sociales a lo largo de la escuela primaria y secundaria.
En este contexto, es habitual que las ciencias sociales estén asociadas fundamentalmente con la historia, en algunos casos con la geografía y solo en menor medida, con el área actualmente denominada formacion ética y ciudadana. Esta identificacion de las ciencias sociales con la historia, y en algunos casos con la geografia, no es casual y se remonta a los inicios de la escuela publica en nuestro país.
Siguiendo con los recuerdos de la biografía escolar de los maestros acerca de sus aprendizajes con las ciencias sociales, estos por lo general son vinculados con estrategias metodologicas, expositivas: el maestro da clase, los directores leen discursos en los actos, los alumnos pasan a dar leccion sobre la vida de los proceres, las capitales del mundo, etc.

LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL JARDÍN
¿LA ENSEÑANZA DE NORMAS Y HÁBITOS?

La enseñanza de las ciencias sociales es relacionada habitualmente con la enseñanza de normas, habitos y valores, es decir, la tarea de socializacion de los mas pequeños.
Las ciencias sociales heredan y encarnan el que fuera históricamente el objetivo fundamental del nivel: que los niños aprendan normas, pautas, rutinas y valores sociales.
El aprendizaje de normas, habitos y valores es una condición necesaria para el desarrollo de la vida en el jardín y en este sentido forma parte, pero a la vez excede, el trabajo con las ciencias sociales.

martes, 26 de enero de 2010

Visita al museo


Visita al museo la Avispa
502

Expo 502


Estrategias musica vivencial y narración
502

Expo 502


Exposición de las estrategias de narracion y musica vivencial.

502.
Adriana C.
Kenia
Nelly
Amairani

lunes, 25 de enero de 2010


aqui estamoz las chikas viguri en el jardin de niños de azatcolaoya apoyando las tradiciones "DIA DE MUERTOS"

aqui las chikas del 503 en l museo interactivo la avispa

domingo, 24 de enero de 2010

Esto y mas podemos observar
en el interior del museo

tambien puedes tener contacto
e interactuar









abril, celina, mayra y audrey

En la sala...!!


Momentos antes de la proyección de la cinta
esta genil...
abril, celina, mayra

MuSeO La AvIsPaaa...!


En la VisItA aL mUsEoO ..
me parecio muy divertida, recomiendo que asistan al museo
tiene salas interesantes donde conoces mucho acerca de tu
ciudad, el madio ambiente, algo de física , etc
ademas tienen una presentación de peliculas con efectos y 3D
esta increiblee.. interactuas y te diviertes aprendiendo
abril castrejón

jueves, 21 de enero de 2010


bien trabajadoras, dialogado jeje
si no meve es porque soy la que esta tomando la foto martha, sheila, karen, sheila, paolita bonita jeje

El profe la primera frase de inicio de semestre
lo extrañaremos profe!!!!!!!!!! grupo 503 martha, sehiri, paola, karen y sheila
trabajando una actividad
caracteristicas de las actividades
equipo:
sehiri
karen
paola
seheila
martha grupo:503

martes, 12 de enero de 2010